Mi Primer Ensayo

Educación y Tecnología

La educación de hoy no puede concebirse si no se piensa en la tecnología. La educación tiene que ver con formación de hábitos, habilidades, destrezas y adquisición de conocimientos y es precisamente en este sentido que la tecnología se hace presente y necesaria. ¿Qué papel juega entonces la tecnología en los avances educativos?

Problemas de la educación.

Hoy la educación en nuestro país, enfrenta problemas de rezago en el sentido de que los alumnos que egresan de las escuelas adolecen de habilidades necesarias para triunfar en la vida, los conocimientos que muestran son realmente bajos, -al menos así nos comparan con otros países de niveles económicos desarrollados- Existen problemas graves de resolución de problemas y búsqueda de información.

Para todos es sabido, como lo plantea Papert, que la educación ha cambiando muy poco en tiempo considerable comparada con otras actividades humanas en las cuales debe aplicarse avances tecnológicos

Sabemos que existen adultos profesionistas y no profesionistas que opinan que la tecnología lejos de ayudar obstaculiza el avance en el desarrollo de los niños. Esta actitud se basa en la creencia de que operar una máquina no requiere de poco o ningún esfuerzo mental. Papert nos aclara en este aspecto al decir que el uso de los ordenadores, refiriéndose a los “juguetes máquinas” son instrumentos que requieren de cierta habilidad para operarlas y que no son tan fáciles como decimos los adultos. Hoy debemos tener presente que pensar en educación debemos tener presente la tecnología, pues casi en todas las actividades humanas está presente. Difícilmente encontraremos un empleo en donde no se requiera manejo de tecnología; se hallan en lugares públicos aquellos aparatos que necesitamos para la comunicación, satisfacción de necesidades básicas fisiológicas, de alimentación, etc. Por todas estas razones es difícil separar la educación de la tecnología.

¿A qué tecnología me refiero?

Ana García Valcárcel dice en un artículo sobre “Educación Y Tecnología” que la tecnología ha impactado en la sociedad en lo que llamamos Globalización y no solamente en lo económico sino también en lo social y cultural. Por excelencia la educación es un fenómeno social y en consecuencia cultural. Habla ella de una sociedad de Información y específicamente analiza sobre Las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Cuando hablamos de tecnología en la educación precisamente nos referimos a aquellos que facilitan la búsqueda de información y la comunicación, que nos permiten acumular o almacenar datos y disponer de ellos en el momento que uno los necesita. De ellos podemos extraer textos, imágenes, resultados de investigaciones, etc.

Desde que los televisores, videocaseteras, reproductores, computadoras, etc se hicieron presentes de en la vida diaria, son los niños lo que más se han acercado a ellos, aún con los limites que los adultos les hemos puesto, es el grupo de la población que mejor han aprendido a manejarlos. Muchos jóvenes han desarrollado una habilidad extraordinaria para comunicarse con otros, obtener información sobre temas de interés. Ante estas evidencias, ¿Podremos decir aún que las máquinas no apoyan al desarrollo intelectual de los niños?

Creo firmemente que los videojuegos, televisores, computadoras, teléfonos portátiles y otras herramientas tecnológicas, son apoyo en el desarrollo intelectual de los niños, y la adquisición de conocimientos. Prueba de ello es que algunos adultos a pesar todas las experiencias de la vida, tenemos que recurrir a algún niño o algún joven para resolver algunos problemas de la vida cotidiana.

Conclusiones.

Hoy entonces no podemos educar huyendo de la tecnología, hoy más que nunca y sin olvidar la vieja filosofía de atención a las diferencias individuales y todo lo que tenga que ver con la psicología y pedagogía, estamos obligados a acercarnos a las TIC. ¿Por qué? No utilizarlos significaría lo mismo que tener encerrados a unos niños en un salón mirando por las ventanas mientras los demás juegan en el patio y de todas maneras dentro del salón encuentran formas de cómo distraerse. De todas maneras los niños aprenderán fuera de la escuela; en la casa y en la calle sobran oportunidades para hacerlo y seguirán como Papert – manifestando su inconformidad antes las viejas formas de enseña de nosotros los docentes.

Para los niños de hoy; acercarse a esos aparatos es verdaderamente lo más atractivo a pesar de que representan diversos retos su manejo. Más bien, nos corresponde a los adultos buscar estrategias de cómo darle sentido esos adelantos tecnológicos, como docentes, incluirlos en nuestra práctica diaria para hacer de nuestra labor formadora más interesante, más atractiva, más eficiente y más acorde a la realidad actual.

Por ultimo deseo comentar que nuestro papel como docente nunca se verá rebasada por la tecnología si somos capaces de descubrir su uso adecuado. La palabra oral seguirá siendo por excelencia el puente para nuestra comunicación con los demás y no tiene porqué perder espacio por las TIC, éstas últimas deben complementar nuestro papel de facilitadotes del aprendizaje. Nuestra habilidad para el uso y manejo de los adelantos tecnológicos deben fortalecernos en nuestra labor formadora de personas que puedan desempeñarse activamente en nuestra sociedad.